Місце щасливих дітей

Питання актуальне для багатьох. А ми маємо готове рішення, засноване на системі цінностних орієнтирів:

• Тільки висококваліфіковані кадри з високим індексом культури і творчого потенціалу;
• Методично вибудована система знань для розвитку гармонійної особистості дитини, яка включає емоційний, інтелектуальний, фізичний розвиток дітей;
• розвиваючі заняття для малюків (кожен день);
• обов'язкове вивчення іноземної мови (2 рази на тиждень);
• музичні заняття (2 рази на тиждень), спорт (2 рази на тиждень);
• прикладна творчість (кожен день);
• живопис;
• конструювання;

а також - впровадження нових методик і технологій у навчальний процес.

Просторі, яскраві і функціональні приміщення, обладнані для задоволення усіх потреб дитини та навчально-виховного процесу. А саме - понад 160 кв.м корисної площі, кімнати для груп, великі зали для занять танцями, свят, майстер-класів, прогулянки на свіжому повітрі на закритому дитячому майданчику.

Саме такий девіз наших занять іноземними мовами для дітей від 2,5 до 9 років.

Зазвичай панує думка, що вивчення нерідної мови для маленької дитини - складне, непосильне й незрозуміле завдання,

Завітайте до нас, і Ви переконаєтеся, що тільки граючи, дитина легко занурюється в нове для нього мовне середовище.

Якщо Ви думаєте, що школяреві вже пізно грати і вже час лише сидіти за партою, старанно склавши руки і випрямивши спину.

Переконайтеся, приходьте до нас, і Вам стане зрозуміло, що тільки граючи, вивчення іноземної мови стає для дитини цікавою і захоплюючою справою.

На наших заняттях діти молодшої (3 - 5 роки), середньої (5 - 7 років) і старшої (від 8 років) груп грають в різні ігри - рухливі, настільні, сюжетно-рольові, дидактичні. Вони співають пісні, танцюють, займаються творчістю, працюють з яскравими посібниками, які підібрані відповідно до віку й рівню знань дитини.

У нашому центрі програма занять з підготовки до школи складається:

• загальний інтелектуальний розвиток дитини, знання основних закономірностей навколишнього світу, понять про простір і час, розміри, вік, річний цикл і чергування днів тижня, а також - про основи побудови соціуму і взаємодії з ним (сімʼя, школа, вчитель, учень, дружба, моральні якості людини, професі тощо);
• розвиток навичок звʼязного і свідомого говоріння, спілкування з однолітками і дорослими, розуміння того, про що говорять, вміння співставляти почуте і побачене;
• розвиток логічного і образного мислення, вміння запамʼятовувати, переказувати, описувати і самостійно міркувати;
• вивчення азів рахунку, послідовності та порівняння (перед, після, раніше, пізніше, більше, менше тощо);
• розвиток навичок читання (знайомство з літерами, вивчення абетки, поняття про букви і звуки, голосні і приголосні, складання літер з фрагментів, складів, з букв, слів);
• підготовка дитячої руки до письма (розвиток дрібної моторики, розфарбовування, наведення контурів, робота з прописами).